Pirmsskolas vecuma bērna rotaļdarbības un gribas veidošanās mijsakarības

Dagnija Vigule
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija

Kopsavilkums

Pirmsskolas vecuma bērna gribas veidošanās iespējama, balstoties uz humānu pieeju cilvēkam, cienot un atbalstot individualitāti, izprotot bērna darbības motīvu un radot vidi bērna pašdarbībai. Bērns rotaļdarbībā vadās no iekšējām vajadzībām, motīviem, sava subjektīvā pasaules redzējuma. Lasīt vairāk "Pirmsskolas vecuma bērna rotaļdarbības un gribas veidošanās mijsakarības"

Skolotāju sociāli komunikatīvās kompetences kvalitāte kā profesionālās inovatīvās darbības rosinātāja

Māra Vidnere, Sandra Rone
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija

Kopsavilkums

Pētījuma aktualitāte saistīta ar pedagogu profesionālās darbības efektivitāti, kas rada nepieciešamību rast oriģinālus problēmu risinājumus pedagoga profesionālo kompetenču apzināšanā un veicināšanā, kā arī sadarbības veicināšanai izvēlēties sociāli komunikatīvās kompetences veicinošus uzvedības modeļus. Lasīt vairāk "Skolotāju sociāli komunikatīvās kompetences kvalitāte kā profesionālās inovatīvās darbības rosinātāja"

Jauni principi audzināšanā

Ausma Špona
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija

Kopsavilkums

Neatkarīgā Latvijā attīstoties demokrātijai, pieaug ikviena cilvēka vērtība, viņa sociālā un profesionālā nozīmība. Par Latvijas perspektīvāko vērtību kļūst izglītoti, ieinteresēti un uz darbību orientēti cilvēki, galvenokārt – bērni un jaunieši. Lasīt vairāk "Jauni principi audzināšanā"

Dažāda vecuma sieviešu labizjūtas, pašcieņas un dzīvesspēka rādītāju atšķirības

Guna Svence, Jolanta Segliņa-Gluškova
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija

Kopsavilkums

Dzīvesspēka jēdziens psiholoģijā ir salīdzinoši jauns un Latvijā maz pētīts, tāpat kā atsevišķas sieviešu izlases, nosakot to raksturojošās pazīmes. Tā kā dzīvesspēka teorijas apraksta dzīvesspēka veidojošos komponentus saistībā ar pašnovērtējumu un psiholoģisko labizjūtu, tad tiek izvirzīts pētījuma mērķis – novērtēt dzīvesspēka, labizjūtas un pašcieņas rādītāju sakarības agrīnā un vidējā brieduma sieviešu izlasēs. Lasīt vairāk "Dažāda vecuma sieviešu labizjūtas, pašcieņas un dzīvesspēka rādītāju atšķirības"

Diverģentās domāšanas kā sociālā intelekta sastāvdaļas pilnveide dejas nodarbībā: teorētiskie priekšnosacījumi

Jūlija Leimane
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija

Kopsavilkums

Šajā pētījumā diverģentā domāšana apskatīta kā daļa no sociālā intelekta struktūras, ko veiksmīgi var pilnveidot deju nodarbībās. Lasīt vairāk "Diverģentās domāšanas kā sociālā intelekta sastāvdaļas pilnveide dejas nodarbībā: teorētiskie priekšnosacījumi"

Pašpieredzes būtība tās veidošanās studijās

Liene Batņa
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija

Kopsavilkums

Pašpieredze studijās nosaka studenta profesionalitāti, pedagoģisko meistarību un pašapziņu. Cilvēks kā personība un profesionāla vērtība, kļūst nozīmīgs iegūstot zināšanas, tās lietojot praksē iegūstot personīgo pieredzi/pašpieredzi. Lasīt vairāk "Pašpieredzes būtība tās veidošanās studijās"

Hip-Hop dance as a developer of adolescent values within the aspect of the UNESCO Hip-Hop declaration of peace

Edmunds Veizāns
Latvian Culture College, Latvia

Summary

Relevance of the problem is revealed through the 18 principles stated in the Hip-Hop Declaration of Peace, which help justify hip-hop as a culture by revealing its significance on a level of transnational cooperation and individual growth. Lasīt vairāk "Hip-Hop dance as a developer of adolescent values within the aspect of the UNESCO Hip-Hop declaration of peace"

Application of procedural model of creative self-expression in the artistic work of a dance group

Alda Skrastiņa
Riga Teacher Training and Educational Management Academy, Latvia

Summary

Introduction. The creative self-expression of individuality is one of the most important aspects in the artistic work of a dance group. It has become one of the most essential topics in dance pedagogy nowadays. It strives to improve the abilities of a choreographer and a dancer to enable them to apply new knowledge and develop analytical skills, prerequisites for innovations in the artistic activities of a dance group. Lasīt vairāk "Application of procedural model of creative self-expression in the artistic work of a dance group"

Development of nonverbal communication skills of adolescents in the dancing class taking into account gender differece

Julia Leimane
Riga Teacher Training and Educational Management Academy

Summary

Introduction. Often in the communication process adolescent may feel depressed, and it causes rather significant discomfort. Adolescent may feel uneasy about being different from other peers or people, whom he wants to impress. Frequently he can’t fully express his feelings and thoughts. For adolescent being among peers in the dancing class is a possibility to improve necessary nonverbal communication skills and to learn to use them deliberately during communication process. Lasīt vairāk "Development of nonverbal communication skills of adolescents in the dancing class taking into account gender differece"

Pedagogical conditions for promoting the creative activity of students

Inga Gaile
Riga Teacher Training and Educational Management Academy, Latvia

Summary

Introduction. The article analyses the specifics of professional creative work and the pedagogical conditions for a successful promotion of creative work.

The Aim of the Study. To reveal the possibilities of facilitating creative skills of students by integrating creative tasks into the learning process and by developing a model of the learning process that promotes creative work. Lasīt vairāk "Pedagogical conditions for promoting the creative activity of students"