Jauniešu dialoģiskums/nedialoģiskums viņu uzvedībā konfliktsituācijās un attieksmē pret ekstrēmistisko darbību

Jeļena Jermolajeva

Nodaļas saturs

Skolēnu mērķtiecības veidošanās skolā

Māra Bernande

Nodaļas saturs

Skolēnu attieksmes pret statusu klasē izmaiņas socializācijas procesā

Airisa Šteinberga

 Nodaļas saturs

Skolēnu attieksme pret skolu un savas nākotnes perspektīvām kā pedagoģiska problēma

Ausma Špona
Dmitrijs Igoņins

Nodaļas saturs

Mūsdienu skolēni Rīgā un Maskavā. Saturs. Ievads (lv, rus)

Mūsdienu pamatskolas un vidusskolas absolventi pēc 10–15 gadiem strādās dažādās tautas saimniecības un kultūras nozarēs. Viņu darbība noteiks sabiedrības attīstības kvalitāti. Pētījums par mūsdienu skolēniem atklāj viņu sociālo un pedagoģisko situāciju. Vērtīgs ir Rīgas un Maskavas skolēnu daudzveidīgs vērtīborientāciju, uzskatu un uzvedības salīdzinājums. Grāmata adresēta skolēniem, esošiem un topošiem skolotājiem, kā arī pedagoģijas un sociālo zinātņu pētniekiem.

Nolādēt Gramata-Musdienu_Skoleni_Riga_un_Maskava-Saturs.Ievads.pdf (PDF, 367KB)

 

 

VI nodaļa. Praktikums. Radoša problēmu risināšana

Indra Krūmiņa

 

Mērķis: Veicināt dzīves prasmes – radoša problēmu risināšana – attīstību; radīt izpratni par RPR un tā pielietošanas iespējām dažādās dzīves situācijās. Lasīt vairāk "VI nodaļa. Praktikums. Radoša problēmu risināšana"

IV nodaļa. Praktikums. Kreativitātes veicināšanas programma skolotājiem

Emīls Kālis

Mērķis: Paaugstināt izglītības kvalitāti skolā, veicinot kreativitāti mācību procesā Lasīt vairāk "IV nodaļa. Praktikums. Kreativitātes veicināšanas programma skolotājiem"

Tests radošai domāšanai – attēlu veidošana(TRD): standartizācija Latvijas vispārizglītojošo skolu 9. klašu un 9. klašu15 gadīgiem skolēniem

Emīls Kālis
Daugavpils Universitāte. Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija
Līga Roķe
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, PPZPI Kreativitātes pētījumu centrs, Latvija
Indra Krūmiņa
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvijas Universitāte, Latvija

Kopsavilkums

Ievads. Viens no radošuma pētījumu uzdevumiem Latvijā ir ticamu un valīdu radošuma novērtēšanas instrumentu standartizācija turpmākai izmantošanai izglītības procesā. Darba mērķis. Veikt Testa radošai domāšanai – Attēlu veidošana  (TRD-AV) standartizāciju 9.klašu skolēniem un 15 gadīgiem 9.klašu skolēniem Latvijā. Lasīt vairāk "Tests radošai domāšanai – attēlu veidošana(TRD): standartizācija Latvijas vispārizglītojošo skolu 9. klašu un 9. klašu15 gadīgiem skolēniem"

Sociālā intelekta un valodas etnokomunikatīvo prasmju attīstība jauniešiem latviešu un mazākumtautību skolās un to nozīme starpnacionālo attiecību veidošanā

Māra Vidnere

Summary

The issue of interethnic contacts is topical in the multicultural society. The research under discussion is performed, in order to ascertain the differences and similarities among adolescents studying in the schools with Latvian/Russian language of
instruction. Lasīt vairāk "Sociālā intelekta un valodas etnokomunikatīvo prasmju attīstība jauniešiem latviešu un mazākumtautību skolās un to nozīme starpnacionālo attiecību veidošanā"

Mūsdienu skolēnu attieksmes kā sociālas vērtības

Ausma Špina
Māra Vidnere

Kopsavilkums


Darba mērķis:
Izanalizēt mūsdienu skolēna attieksmes kā socializācijas procesā pilnveidošanās nosacījumu. Lasīt vairāk "Mūsdienu skolēnu attieksmes kā sociālas vērtības"