Application of procedural model of creative self-expression in the artistic work of a dance group

Alda Skrastiņa
Riga Teacher Training and Educational Management Academy, Latvia

Summary

Introduction. The creative self-expression of individuality is one of the most important aspects in the artistic work of a dance group. It has become one of the most essential topics in dance pedagogy nowadays. It strives to improve the abilities of a choreographer and a dancer to enable them to apply new knowledge and develop analytical skills, prerequisites for innovations in the artistic activities of a dance group. Lasīt vairāk "Application of procedural model of creative self-expression in the artistic work of a dance group"

Pedagogical conditions for promoting the creative activity of students

Inga Gaile
Riga Teacher Training and Educational Management Academy, Latvia

Summary

Introduction. The article analyses the specifics of professional creative work and the pedagogical conditions for a successful promotion of creative work.

The Aim of the Study. To reveal the possibilities of facilitating creative skills of students by integrating creative tasks into the learning process and by developing a model of the learning process that promotes creative work. Lasīt vairāk "Pedagogical conditions for promoting the creative activity of students"

VI nodaļa. Praktikums. Radoša problēmu risināšana

Indra Krūmiņa

 

Mērķis: Veicināt dzīves prasmes – radoša problēmu risināšana – attīstību; radīt izpratni par RPR un tā pielietošanas iespējām dažādās dzīves situācijās. Lasīt vairāk "VI nodaļa. Praktikums. Radoša problēmu risināšana"

V nodaļa. Praktikums. Kreativitāte un pašaktualizācija

Līga Roķe

Kreativitātes un pašaktualizācijas treniņprogramma


Mērķis:
Personības radošā potenciāla atraisīšana ar metodēm; iepazīstināšana ar psiholoģiskajām teorijām un pētījumiem par kreativitāti Lasīt vairāk "V nodaļa. Praktikums. Kreativitāte un pašaktualizācija"

IV nodaļa. Praktikums. Kreativitātes veicināšanas programma skolotājiem

Emīls Kālis

Mērķis: Paaugstināt izglītības kvalitāti skolā, veicinot kreativitāti mācību procesā Lasīt vairāk "IV nodaļa. Praktikums. Kreativitātes veicināšanas programma skolotājiem"

III nodaļa. Praktikums. Kreativitāte un inovāciju attīstība organizācijā

Jānis Roze

 

Mērķis: Veicināt inovatīvos procesus organizācijā
Mērķauditorija: Vadītāji, menedžeri un darbinieki Lasīt vairāk "III nodaļa. Praktikums. Kreativitāte un inovāciju attīstība organizācijā"

I nodaļa. Kreativitātes jēdziens un tā attīstība

Māra Vidnere

Šajā nodaļā aplūkotas personības radošā potenciāla sākotnējās attīstības fāzes, radošo spēju mērķtiecīgas attīstības nosacījumi un principi, kas veicina kreatīvo mācīšanas paņēmienu izmantošanu, atklāts kreativitātes jēdziena psiholoģiskais saturs, sniegtas izpētes pieejas un kreativitātes saikne ar izziņas procesiem. Lasīt vairāk "I nodaļa. Kreativitātes jēdziens un tā attīstība"

Kreativitātes diagnostika un attīstība. Saturs.

Kreativitātes diagnostika un attīstība. Mācību metodiskais līdzeklis. Mācību metodiskajā līdzeklī sniegts ieskats galvenajos ar kreativitāti saistītajos konceptos. Tajā tiek piedāvātas autoru izstrādātās kreativitātes attīstības programmas, kas ietver sevī dažādas metodes, kuras izmantojamas gan pedagoģiskajā darbā, gan uzņēmējdarbībā noteiktu mērķu sasniegšanai, kā arī psihologiem un citiem konsultantiem kreativitātes veicināšanai. Lasīt vairāk "Kreativitātes diagnostika un attīstība. Saturs."